根据理查德•布莱希特国家外语中心副主任,日本是最难学习的语言母语为英语的人[来源:约翰霍普金斯大学]。但有些人似乎有困难学习任何新的语言,以至于需要语言类在高中或大学学术了不少学生。还有其他,然而,谁能接语言很容易,我18新利最新登入们说,他们有一个特别的礼物,一个所谓的“耳朵语言。”Can anything account for the difference?
语言学家们研究某些人是否有一个特殊的语言习得能力。在1950年代,心理学家John b .卡罗尔发达的现代语言能力测试来预测一个人是否会成功的在学习一门新的语言。这个测试测量感知某些声音的能力,认识到或推断出语法规则,单词之间的保持联系的能力及其意义。如果有人在测试中得分也在年轻的时候,他或她可能已经被放置在一个先进的教室,但测试也用于测试政府为海外岗位员工。在1960年代,保罗罗皮姆斯勒开发自己的测试,它考虑了学生的平均成绩和态度学习一种新语言来预测成功。
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近几十年来,语言学家提出了这些测试可以用来嗅出学生遭受“外语学习障碍”——也就是说,无法在其他课程学习外语尽管良好的表现。教授理查德·l·斯帕克斯是第一个使用这个词,花了数年时间研究这个残疾的可能性。一项研究中,例如,试图揭示外语能力差的学生是否有问题在他们的母语,而另一项研究试图确定哪些是第一:缺乏语言的动机,或麻烦学习语言。
2006年,火花在《华尔街日报》发表了一篇文章的学习障碍称他使用术语“外语学习障碍”过早,因为没有明确的支持,某些学生在学习语言普遍是更好还是更差。他还指出,能力倾向测试不是很好的指标在预测或诊断这种残疾,他不是唯一一个批评近年来测试。换句话说,语言能力,预测或解释为什么有些人有,有些人没有,没有进一步比几十年前。
然而,谁有能力,谁的问题不可能会分裂的核心。如果你靠近一个主题思想,你不是很好,你可能不工作,很难掌握它。所以接近一门外语,它可能会影响你的学习能力。你语言的态度是很重要的,如果你不能忍受中国食物汉语班,这可能会影响你的表现。另一方面,如果你想学习中文,这样你就可以跟你的奶奶在她的母语,你会发现你有一个更容易挑选起来。和浸也很重要——如果你在中国一天早晨醒来,需要避开自己,你可能会很快把它捡起来。老师说,有足够的努力,动机和实践中,那些可能不认为他们擅长外语学生最终成为明星。
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