18新利最新登入edX是如何工作的

Anant Agarwal, edX,总统提出了他的办公室。EdX从世界顶级大学提供免费的在线课程。
帕特温室/《波士顿环球报》通过盖蒂图片社

虽然互联网已经证明了无比强大的大规模分布的猫的视频,它并没有完全实现其潜在的教育资源。当然,世界各地的学院和大学提供在线课程,但大多数成本数百或数千美元。作为回应,一个运动生于2008年创建大型开放在线课程,或MOOCs中,一些世界上最好的大学的课程将提供免费在线。教育民主化。

首先是营利性企业UdacityCoursera2012年,麻省理工学院和哈佛大学合作创建edX非营利性组织提供超过200个免费的在线课程超过45伙伴大学的六个核心领域:企业管理、计算机科学、工程、人文、社会科学、统计和数据分析。在短短两年,超过250万各族人民,年龄和文化背景上了edX课程[来源:edX]。

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采取免费的大学课堂的吸引力了著名的哈佛大学教授是不可否认的。edX出现之前,你只有选择申请并获得哈佛大学录取,赔偿了65000美元每年,或者参加一个在线课程通过哈佛扩展更负担得起的价格1250美元的本科生课程。

edX,你可以选择一个类像大卫·j·马伦的广受欢迎的“CS50计算机科学导论”和在线观看每一课,完成与分级作业和考试,带走的新技能和一个全新的角度对编程的艺术。免费!

你不会带走edX课程是一个真实的程度甚至学分。网络公开课的批评者指出,惨淡的完成率,只有0.8%的注册edX学生计算机科学概论(最受欢迎的课程列表)实际完成它,认为仅仅传播信息并不等于教育[来源:18luck手机登录里斯,伍尔夫]。他们说,真正的教育,需要深层次的个人参与,是不可能复制的留言板和auto-graded测验[来源:Kolowich]。

继续阅读学习它看起来和感觉一个edX类,以及18新利最新登入这些免费的在线课程如何启动高等教育一种新的商业模式。

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18新利最新登入edX课程是如何工作的

edX视频编辑器适用于麻省理工学院的一个视频上生物课。EdX类视频、小测验、讨论和短文——所有在线。
梅兰妮斯泰森毡帽Freeman /《基督教科学箴言报》通过盖蒂图片社

发现所有edX类edx.org。有些设置开始和结束日期,而其他人则随时可以。edX主页列出即将类链接,允许您查看所有课程或浏览主题。点击一个标题将显示课程概述,入门视频和信息的方式。18luck手机登录审核所有的课程都是免费的,但一些让你追求验证证书的成就最低费用(50美元到90美元)。这些证书是没有学分,但在简历可能是有用的。

注册为一个类,您需要创建一个帐号或登录Facebook或Google +。熟悉edX在线学习经验,edX表明注册“DemoX,”一个30分钟的介绍课程工具、视频、互动元素,分级和社交媒体整合。

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选项卡上的所有课程内容的生活课件。课程是由周,每周是教训和标签家庭作业。当你点击“教训”,你开始那一周的学习顺序,一系列的视频,测验和互动实验室被称为“单元”,教小概念和测试你的知识。作业包括问题集和数据支持,本周的内容。一旦你完成所有单位和家庭作业,继续下一个星期。

每一个问题你回答——在课程和作业都是分级的,期中考试和期末考试。几乎所有的评分是由软件自动完成称为开放响应评估使用评估准则和算法[来源:温特哈尔特]。您可以监视你的成绩表现在“进步”选项卡中,虽然最终的成绩都是通过/失败。

edX课程视频的肉;专业制作剪辑完成图形和特效由每个大学明星教授。edX视频播放器是欺骗了一些很酷的功能,包括播放速度控制(从半速慢动作快步行进)和滚动教授说的所有的话都记下来。点击一个单词记录和你在视频直接跳到那一刻。

EdX促进在线学习的社会维度,敦促同学加入Facebook和Google +团体对于每一个课程,甚至组织面对面的聚会。在每个课程讨论选项卡,学生,教授和助教在留言板可以提出问题和发表评论。一些课程也支持一个wiki,现任和前任学生可以创建一个共享的知识库。

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edX业务模型

谱是一个教育的非营利组织,其产品免费赠送全世界数以百万计的学生。没有广告edX网站上或在其课程视频。当然,你可以支付50美元到90美元获得证书完成课程,但是为什么要买牛当你能得到免费的牛奶,?所有这些提出的问题受到Facebook和Google在其早期:你将如何赚钱?18新利最新登入

麻省理工学院和edX时在2012年推出哈佛大学踢在3000万美元的种子资金[来源:出来,施]。两年之后,大多数的非营利组织的收入来源大学签署合作协议和edX创造更多edX课程。有两种类型的交易edX伙伴[来源:Kolowich]:

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  • 自助服务——大学可以免费使用edX的开源平台创建自己的edX课程。EdX让每个新课程的第一个50000美元的收入(或10000美元为每个重复类)+ 50%的收入超过这个门槛。
  • EdX-supported——250000美元的分手费,edX有助于产生一个课程,大学和大学保持70%的收入一旦当然是住在edX网站。EdX进一步收集50000美元每次重复的类。

像它的盈利性竞争,Coursera Udacity, edX测试与大学合作创建的想法混合类,在线视频和作业补充课堂讨论。在一个试点项目,圣荷西州立大学(SJSU)混合edX在电路和电子工程课程由麻省理工学院的校园工程类。课程的通过率从55%的91%[来源:Lopes哈里斯]。

EdX不收取SJSU试点类的使用,但这个想法是给大学一群速度使用EdX荣誉课程类。Coursera,例如,学校与大学签署协议,支付25美元每学生第一500名学生注册一个荣誉edX课程,然后为每个额外的学生15美元[来源:Kolowich]。

另一个潜在利润丰厚的领域edX企业培训。2014年3月,edX试点课程提供大数据3500年IT专业人员从2000年开始组织近175万美元的票房。10月,edX宣布一套专业发展课程网络安全、能源和企业家精神对每个学生1249美元[来源:科恩]。

对于所有的炒作和潜在利润,网络公开课有像edX高等教育的未来?接下来我们将解决这个问题。

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谱的未来

电梯演讲,网络公开课为edX和Coursera从名牌大学是免费的在线课程将给数以百万计的世界各地的人们接受一定程度的教育他们以前梦寐以求的。最疯狂的MOOC-fueled幻想,青少年在加尔各答的贫民窟和拉各斯参加edX课程和提高家庭摆脱贫困,工程师和软件程序员。但真正的企业的未来像edX可能会更具有革命性。

首先,edX课程已被证明非常成功注册的学生,但更成功地保持他们的注意力。在2014年的夏天,edX发布数据13 476532名学生参加一个或多个特定edX课程在2013年。组,77%只花了一个类,这些类,最高的完成率是7.5%一个类称为全球贫困的挑战。其他12类完成率4.4%或更少的[来源:伍尔夫]。

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好,edX可能不会成为世界教育的民主化,但也许仍然可以改变高等教育在美国,对吗?网络公开课的时候第一个场景,在混合类教育社区充满了兴奋,所谓翻转课堂- - - - - -课程被视为家庭作业和课堂时间是实验室和讨论。州立法机构甚至开始制作账单为大学网络公开课的速度批准信贷在国营大学[来源:Kolowich]。

但那是网络公开课的大学教授开始前抗议拥抱作为策略削减教师和削减公立大学资金。在圣荷西州立大学工程学教授与混合edX类,这样的成功哲学部门公开拒绝使用流行edX类是由哈佛大学教授因为它取代教员授课与“廉价的在线教育”[来源:帕里]。

教育的“MacDonaldization”的呼声,已经搁置了试图通过网络公开课荣誉和速度降低的崇高的期望像edX蕴藏提供者。而不是课程内容的创造者和分销商,很可能edX,开源平台,将提供的服务作为一个顾问,大学和政府想利用其“自由”的产品。EdX已签署这样的协议与中国和法国的国家将为持续支付EdX建议和技术支持,同时使用其代码网络公开课对自己的[来源:迈耶]。

现在,非营利edX则不一样,它的竞争对手;与麻省理工学院和哈佛大学的捐赠基金超过400亿美元,它没有为其生存依赖于风险资本[来源:Haynie]。EdX将继续发布的免费课程,而高等教育宇宙中寻找它的位置。

网络公开课有关的更多信息,在18luck手机登录线教育和大学的高成本,查看相关HowStuffWorks在下一个页面上的链接。18新利最新登入

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作者注:edX是如何工作的18新利最新登入

我现在的成千上万的人开始edX课程和未能完成它。作为这篇文章的研究,我注册介绍计算机科学和它所有的方式通过单位一周之一。这并不是说物质很无聊。远离它;这是最明显的,迷人的介绍计算机科学我可以怀孕。我只是不感兴趣使其优先投入必要的几十个小时完成这门课。像许多人edX所吸引,我已经有学士学位和网络公开课最感兴趣的满足好奇心。但是我也可以想象数百万的人不喜欢我,网络公开课,他们认为edX等门户的机会。为他们的缘故,我希望成千上万的edX幻想成真。

相关文章

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  • Haynie,德文郡。“大学最大的金融捐赠基金。”U.S. News & World Report. Oct. 1, 2013 (Oct. 10, 2014) http://www.usnews.com/education/best-colleges/the-short-list-college/articles/2013/10/01/universities-with-the-largest-financial-endowments-colleges-with-the-largest-financial-endowments
  • Kolowich,史蒂夫。“18新利最新登入edX计划如何获得和共享,免费在线课程收入。”The Chronicle of Higher Education. Feb. 21, 2013 (Oct. 10, 2014) http://chronicle.com/article/How-EdX-Plans-to-Earn-and/137433/
  • Kolowich,史蒂夫。“在处理10公立大学,Coursera投标荣誉课程。”The Chronicle of Higher Education. May 30, 2013 (Oct. 10, 2014) http://chronicle.com/article/In-Deals-With-10-Public/139533/
  • Kolowich,史蒂夫。“蕴藏‘革命’可能不会像有些人想象的破坏性。”The Chronicle of Higher Education. Aug. 8, 2013 (Oct. 10, 2014) http://chronicle.com/article/MOOCs-May-Not-Be-So-Disruptive/140965/
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  • 帕里,马克。“明星蕴藏教授缺陷——至少现在是这样。”The Chronicle of Higher Education. Sept. 3, 2014 (Oct. 10, 2014) http://chronicle.com/article/A-MOOC-Star-Defects-at-Least/141331/
  • 里斯,乔纳森。“蕴藏拍。”Slate. July 25, 2013 (Oct. 10, 2014) http://www.slate.com/articles/technology/future_tense/2013/07/moocs_could_be_disastrous_for_students_and_professors.html
  • 温特哈尔特,本杰明。“免费的在线课程会取代大学教育。”The Atlantic. July 28, 2014 (Oct. 10, 2014) http://www.theatlantic.com/education/archive/2014/07/how-online-courses-are-becoming-educations-new-wave/375152/
  • 伍尔夫,马克斯。“谁执行最好的在线课程。”July 10, 2014 (Oct. 10, 2014) http://minimaxir.com/2014/07/online-class-charts/
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