当重要的文化运动达到一个重要的里程碑时，试图将其意义浓缩成简洁的致敬是很有诱惑力的。但包豪斯超越了所有的期望和标准，这所艺术学校，体系结构在德国魏玛创立一个世纪后，设计在今天仍然在世界上留下了印记。
由沃尔特·格罗皮乌斯和的名字命名Bauhütten，或泥瓦匠的小屋，包豪斯被认为是20世纪最有影响力的艺术运动之一。这所学校的一个主要特点是它根本不能被归类为一所单一的学校。包豪斯融合在一起，使周围的对话变得生动起来艺术通过传统的美术元素和更现代的设计教育，融入社会和技术。
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在1919年包豪斯的宣言”,格罗佩斯描述这是一种将建筑、雕塑和绘画结合成一个整体的创意表达的公会。从那时起，他开发了一门以工艺为基础的课程，告知了结合形式和功能的物体的创造。来自不同教育和社会背景的学生来学习课程，首先是关于材料的浸入式课程，色彩理论和更多。
这个时代视觉艺术界的一些重要人物，现在被视为包豪斯的传奇人物，通常都教过这门初级课程:保罗·克利、瓦西利·康定斯基和约瑟夫·阿尔伯斯。一旦沉浸式课程完成，学生们就可以专攻金属加工、编织、印刷等工艺。当时这所学校的口号绝对是恰当的:“艺术融入工业。”
包豪斯的发展不是偶然或随机的;随着19世纪即将结束，人们对前所未有的崛起感到不确定现代制造业．它会对艺术产生什么影响?工厂工作的效率会使艺术表现过时吗?通过包豪斯，格罗皮乌斯和他的同事们希望创造出有灵魂的实用物品，提升室内设计和建筑等艺术形式的可信度，同时继续尊重绘画和雕塑等传统美术。
在14年的办学过程中，这所学校辗转于德国各地，1919年至1925年间从魏玛的基地搬到德绍，直到1932年，最后搬到柏林，在那里被纳粹永久关闭。虽然学校本身的正式结构被解散了，但包豪斯的一些最大的领导者继续在世界各地传播该运动的原则。阿尔伯斯被认为是塑造了耶鲁大学平面设计课程的人，与阿尔伯斯共同教授学校基础课程的拉兹洛-莫霍利·纳吉(Laszlo-Moholy Nagy)后来在芝加哥IIT创办了设计学院。
想要更全面地深入了解包豪斯的一切，请查看这些都是那个时代的杰出作品:保罗·克利的《红色气球》(1922)，瓦西里·康定斯基的《黄色-红-蓝》(1925)，马塞尔·布劳耶的《lub椅》(B3型)(瓦西里椅)(1925)，赫伯特·拜耳的《万能拜耳》(1925)，László莫霍利- nagy Photogram(1926)和沃尔特·格罗皮乌斯在德国德索的包豪斯建筑(1919-1925)。
了解更多关于包豪斯运动的信息包豪斯玛格达莱娜·德罗斯特。18新利最新登入HowStuffWorks根据我们认为你会喜欢的书来挑选相关的书名。如果你选择购买，我们将收到一部分销售。
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