“小小爱因斯坦”的终极指南

在一个时代,当父母争夺点在上幼儿园之前,孩子几乎没有了他们的第一个步骤,难怪消费者正在寻找刺激孩子的教育。把玩具和产品燃料学习过程似乎是一个自然的步骤。

儿童发展专家和海伦Boehm博士官方指南的作者正确的玩具,说:“在一个环境中,父母花更多的钱更少的孩子…有一个持续的兴趣构建更好的婴儿。”

根据Ari Brown博士,儿科医生位于奥斯汀,德克萨斯州,美国儿科学会的发言人,这种看法已经成为现实。“今天的父母感到竞争的压力,他们的孩子成功在一个具有挑战性的世界。他们察觉到dvd,教幼儿的斯瓦希里语将…他们为这个世界做准备。”

耶鲁大学的沃尔特Gilliam也认识到消费者的兴趣在媒体,宣传教育的好处。”这个名字“小小爱因斯坦”仅意味着知识,”他说。“父母都愿意帮助他们的孩子最好的教育和生活中成功的机会。easy-to-load视频或DVD的想法,帮助他们的孩子成长为聪明,年轻的学生可以很诱人。”

除了帮助摆脱孩子的想法在右脚,教育来说,专家指出,允许自己的孩子观看这些视频给了父母一个简短的缓刑,这是否意味着晚餐开始或扔在一堆待洗衣物。

副总裁和Vicky Rideout Kaiser基金会的项目主任娱乐媒体和健康的研究,进行了一系列的焦点小组和婴幼儿的家长观看这些视频。新利国际网站品牌官网她发现,她说,“他们中的很多人相信这些视频不仅是方便,但是他们对孩子有好处。最主要的事情似乎是父母觉得他们需要一些东西来帮助他们的孩子安全地保持忙碌,他们看到婴儿视频作为一种积极的方式去做。”

克莱尔·勒纳教育资源主任0 - 3在华盛顿特区,肯定了这一观点。“父母买他们,因为他们需要休息。这些视频提供的想法,他们不需要觉得严重,孩子坐下来看着这些在一个安全的地方。”Enticing packaging that promises to help make your baby smarter is a definite allure as well, she added.

布朗博士承认现代家庭的影响核视频观看。很多家庭中父母双方工作,视频可以成为她所称的“电子保姆”。Even stay-at-home parents are not immune to this trend, she adds, noting their employment of videos as a form of downtime and, in some cases, a peacemaker. "Parents rationalize this time ... as a positive when the programming is 'educational,'" she said.

考虑到巨大的消费需求为“小小爱因斯坦”视频/ dvd,最明显的问题是:这些交互式视频实际上帮助学习过程,还是纯粹的娱乐方式?在下一节中,专家将参与的角色发展视频学习过程。

实际上是否视频的婴儿和学步儿童增加孩子的学习潜能是一个来源的争论儿童发展专家。

据沃尔特Gilliam耶鲁大学的,没有任何可信的研究可以告诉父母关于这些视频的对孩子产生积极影响。“虽然它是可能的,这些视频可能用于促进幼儿发展,它只是尽可能的,他们什么都不做,或者甚至是有害的,”他说。“没有可靠数据的有效性,这些婴儿和蹒跚学步的视频营销是“教育”或“认知刺激”误导,在最好的情况。”

多萝西歌手博士,耶鲁大学高级研究科学家,也质疑这些视频的发展内容的价值。“非常小的孩子没有告诉我们他们学习语言的能力,”她说。“我们所能说的就是,对于一些婴儿,视频可能持有他们的注意力在屏幕上,但就实际学习发生,我们不知道确定的。”

尽管这项研究可能不确定,一些专家认为,高质量的视频可以一个目的——当孩子带上。克莱尔Lerner指出发展的例子视频,让自己与众不同。“更好的视频尝试创建内容对儿童发展我们所知道的,”她说。“比如…我们知道婴儿和学步儿童不明白但是希望看到熟悉的物体和人的故事。视频描述这些东西是他们可能会涉及到的东西。”

海伦Boehm博士儿童发展专家和官方指南的作者正确的玩具,看起来在发展视频有用的学习工具,只要补充与其他的方式教孩子们对他们周围的世界。“引入发展的视频,就像其他适龄玩具,吸引宝宝的学习过程,”她说。”是很重要的,然而,这种混合包括各18新利最新登入种各样的视觉、听觉、触觉,活跃,和安静的玩耍的机会。重或稳定的视频或饮食患儿导向性媒体从不建议。”

儿童发展的缺点视频

虽然一些家长觉得这些视频让孩子音乐,语言,和其他各种各样的媒介,若干个早期学习专家担心,父母可能会过于依赖他们。

辛格指出,六个月婴儿看这些视频或年轻习惯于被动的观看。相反,她说,“婴儿和学步儿童应该玩玩具和探索,触摸,看到,闻到,听到,不只是看视频。”

通过观看学习是有限的,勒纳说,最近的研究证明孩子能模仿一个动作时向他或她在现实生活中,而不是在屏幕上。

根据美国儿科学会,两岁以下的儿童应该没有任何媒体曝光,而2岁及以上儿童每天应限于两个小时。Ari Brown博士,儿科医生位于奥斯汀,德克萨斯州,美国儿科学会的发言人,说这些限制的原因是增加查看与社会化下降。“即使媒体被认为是“教育”仍然是一种被动的学习相比,坐下来和父母做一对一的活动。”

这种类型的交互的最好方法是任何年龄的孩子开始了解他周围的世界。“我们知道,婴幼儿学习,最快,通过丰富的交互和最好的关心和敏感的成年人,“Gilliam说道。

博士博士Steveanne奥尔巴赫(也称为玩具),一个玩具行业专家,还指出社会化的好处。“可能有太多依赖机械刺激[视频],”她说。“婴儿仍然需要与父母住在一起。”

副总裁和Vicky Rideout Kaiser基金会的项目主任娱乐媒体和健康的研究,指出了众所周知的孩子的早期被大脑的成长和发展的关键,而被动观看不适合主动学习。新利国际网站品牌官网“什么孩子在此期间,她花时间和如何使用她的大脑,是非常重要的。18新利最新登入由于大多数专家说他们不知道媒体使用的影响,他们认为最安全的办法是避免它。”

等那些观看视频的孩子的父母“小小爱因斯坦”,儿童发展专家提供的建议合适的观看下一节。

虽然年幼的孩子可能会出现在一个坐着,喜欢看视频后视频专家警告不要超过推荐量。克莱尔·勒纳表示,教育资源主任零到三在华盛顿,华盛顿特区两年多,孩子们应该看一天不超过30分钟的视频。“你不想视频取代父母,”她说。

孩子们从屏幕中获益是那些与父母同时交互。“更多的互动,更多的学习将可能性,”勒纳说。

一起看也有利于家长,可能很难找到一个创造性的方法来扩展学习过程。“的过程将使他们成为解决方案的一部分,更好地关注他们的讨论和发挥材料的选择,”海伦波姆博士说,一个孩子发展专家和官方指南的作者正确的玩具。

多萝西歌手博士,耶鲁大学高级研究科学家,也建议父母谈论视频,观看起来。“指出相似性在现实生活中,和问问题,即使你没有得到真正的答案。”This is something to keep in mind, especially for parents of babies who might otherwise think that their child won't be able to understand them.

“无论视频做,重复一遍,让它一点你解释正在发生的事情,”她说。可能是唱歌,跳舞。不要担心如果你不是姜罗杰斯;你的孩子会喜欢这一事实是你谁做花式步法。

Gilliam博士秒这个概念,强调父母和孩子之间的互动是如何帮助他们学习的最好方法。18新利最新登入“玩你的宝宝,经常玩,”他说。“用很多语言,适龄的书籍和玩具,并分享乐趣和享受。”

Ari Brown博士,儿科医生位于奥斯汀,德克萨斯州,美国儿科学会的一位发言人,表明父母预览他们的孩子将事先看,然后一起看吧。“谈论节目后来帮助孩子想想,”她说。18新利最新登入

18新利最新登入视频结束后如何加强学习吗

接受这篇文章采访的专家认为,post-viewing对话来帮助学习过程至关重要。

对于那些刚刚看了一个视频关于宠物和其他附近的动物,勒纳建议父母和孩子散步之后,看到真实的动物。“他们所学到的东西应用到现实生活中遇到让整个经历更有意义的和持久的,”她说。

博士博士Steveanne奥尔巴赫(也称为玩具),玩具行业权威人士说,把学习“课外”进入真实的世界添加上下文。“跟进扩大活动相关视频在郊游时去公园或商店,”她说。

创建一个完整的感官体验的学习过程不在一个层次上,副总裁和Vicky Rideout说皇帝基金会的项目主任娱乐媒体研究和健康。新利国际网站品牌官网”从父母希望孩子们学习超过他们的视频。”

除了基本的聊天,她建议父母接触的东西,名字不同的对象,计算他们看到孩子的事情。别忘了恢复已经学到的东西在另一个时间点。的机会和同步性可以超过你最初意识到。

“在适当的时间参考内容。甚至当你去购物或者去旅行,可能会有相似的内容了。”18新利最新登入Singer said. A trip to the zoo might jog a child's memory to recall the zebra he or she saw while watching "Baby Noah Animal Expedition."

此外,图画书,记得早些时候照片上看到磁带是一个有用的工具扩展学习。歌手表明讲述你自己的故事主演的一个物体或动物可能出现在一个视频。

一个妈妈的“小小爱因斯坦”经验

对克里Puglisi Northport,纽约,她的儿子的经验只有两“小小爱因斯坦”已被教育从一开始就。而不是让迈克尔独自观看视频,她加入他,所以他们可以谈论他所看到的这些对象在屏幕上,出现在他的日常生活。

在看“宝贝伽利略发现天空,“Puglisi指出月球视频中,月亮是天空中重复,问关于月亮的位置。“然后我们就去到窗前,仰望天空,”她说。因为这个视频是一个安静,舒缓的,他们通常在睡觉前看。

看“小莫奈发现季节”迈克尔帮助'关于四季的聊天。“当他们显示冬天,我们谈18新利最新登入论我们所做的:很冷,下雪,我们建造雪人,“Puglisi说。

甚至当“小小爱因斯坦”视频主题更一般的,她说他们仍然把自己借给一个讨论。“我们可能谈论我们看到屏幕上的玩具,我会说,‘看看。这是旋转。它是黄色的。它会很快。”

Puglisi迈克尔从事相关的游戏活动回到他的最爱。“小小爱因斯坦见到管弦乐队”结束后,他“扮演”自己的仪器使用项目发现在房子周围。一个空的包装纸管成为巴松管。“迈克尔知道每个仪器各部分和爱假装玩的事情,”她说。

父母的能力被认为是什么翻译成一个真实的体验是一种孩子参与一个互动体验,使学习变得有趣。在最后一部分中,我们将提供一个破旧的标题的“小小爱因斯坦”视频收集和包括一些建议提高观看体验。

拥有超过20“小小爱因斯坦”系列视频,父母可以选择从各种各样的题材,如下面。查看提示建议增强学习经验显示期间或之后。18新利最新登入下载视频指南在这里方便参考。

“小小爱因斯坦宝贝最喜欢的地方。”介绍了婴儿12个月,从镇上第一个词,口语和手语。

亲子浏览提示:步行或漫步到您自己的城镇和探索所有的地方,公园,图书馆,学校,在视频中看到。说每个地方的字,和你的孩子签字。

“小小爱因斯坦满足乐团——第一个乐器。”婴儿12个月,学习乐器组成一个管弦乐队和每个产生不同的声音。

亲子浏览提示:创建自己的乐团使用在房子周围的事情。罐盖子成为钹,木勺和塑料碗可以鼓,和一个空的纸巾管可以是一个小号。

“小小爱因斯坦去骑,帆船和飙升。”婴儿12个月,学习三种不同的运输方式:土地、水和空气。

亲子浏览提示:当你和你的孩子在外面,指着一架飞机飞开销,或者当你在海滩上玩,saiboat巡航。

“宝贝华兹华斯。”突显出25字五个地方普遍存在的对象或者在家里:厨房,客厅,院子里,卧室和游戏室。孩子年龄9个月,能够在三个方面:理解每个单词,大声地说,通过手语。

:一旦视频已经结束,把宝宝带进一个房间在家里试着识别对象签署它然后说。

“宝贝莫奈发现季节。”各种图像与秋天,冬天,春天,夏天是四个月,呈现给观众。

亲子浏览提示:看这个视频时在一个特定的季节,宝宝户外活动相关的东西展示给它——例如,一朵花在春季或彩色的树叶在秋天。18新利最新登入

“宝贝诺亚动物探险。”孩子12个月及以上将20多动物在五个不同的栖息地,来自世界各地的。

亲子浏览提示:当每个动物的介绍,强调说它的名字和你的孩子,呼唤的声音。

“宝贝达芬奇从头到脚。”一群动物木偶教八个不同身体部位的九个月,——所有的“头,肩膀,膝盖和脚趾。”

亲子浏览提示:指出身体的每个部位,说它的名字。

“宝贝麦克唐纳在农场一天。”孩子年龄9个月,会得到一个视图内的所有活动发生在一个农场,包括骑一辆拖拉机和庆祝丰收。

亲子浏览提示:唱“老麦克唐纳”与孩子和鼓励每个动物不同的声音让她的名字。

“宝贝巴赫的音乐冒险。”对于新生儿和年长的孩子,这标题使观众各种颜色和古典音乐。

亲子浏览提示:给孩子一个玩具或一个真正的版本的工具,因18新利最新登入为它正在玩。

“宝贝贝多芬交响乐的乐趣。”贝多芬的作品,新生儿和年长的孩子显示一系列不同的景象和声音通过玩具,玩偶,古典音乐。18新利最新登入

亲子浏览提示:重视听音乐与你的孩子在白天,而在车里,或在游戏时间。

“宝贝伽利略发现天空。”婴儿年龄9个月,将学习的开销,因为他们星球之旅,天空,云,太阳系。

亲子浏览提示:睡前,用望远镜或望远镜与年长的孩子,帮助他们了解天空的奇迹。

“宝贝莫扎特音乐节。”新生儿和年长的孩子可以把各种不同的对象,将莫扎特的音乐。

亲子浏览提示:鼓励你的孩子指向对象在屏幕上他或她承认说,“火车在哪儿?”或“你能给我块吗?”18新利最新登入

“宝贝海王星发现水。”孩子9个月,将体验到奇迹的水在沙滩上,沐浴,坑里。他们可以看到水的不同用途:用于饮用、清洁,和玩。

亲子浏览提示:把水变成游戏通过水手印和脚印在纸上,然后用你的孩子探索模式。

“宝贝牛顿发现的形状。”风景、运动和声音为孩子1岁和设置的场景,当他们遇到各种各样的形状在他们周围的世界。观众将了解圆、椭圆形、正方形、长方形、三角形。

亲子浏览提示:去寻宝游戏找到同样形状的对象在家里或在附近。

“婴儿圣诞老人的音乐盒”。新生儿和年长的孩子可以通过体验他们的第一个节日庆祝活动和歌曲的季节不同的文化。

亲子浏览提示:一旦DVD结束,学习扩展到与节日相关对象玩躲猫猫游戏,如饰品或陀螺。

“宝贝莎士比亚诗歌的世界。”旨在帮助扩大孩子的词汇增长,蹒跚学步的12个月内,将诗歌的音乐。

亲子浏览提示:启动一个与你的孩子交谈在屏幕上发生的事件。例如,你可以说,“他们一起把拼图。这一幅是什么?”或“有人扔雪球的傀儡。那是谁?”

“宝贝梵高的色彩世界。”孩子12个月,将样品六个颜色,红色,橙色,黄色,绿色,蓝色,紫色,通过艺术作品和音乐。

亲子浏览提示:在18个月里,一些孩子开始排序对象。帮助他们通过计算小群体相似的对象在屏幕上。例如,你可以说,“有一个,两个,三个鸟。这是三只鸟总。”

“小小爱因斯坦语言托儿所。”新生儿及以上可以听到他们的第一句话在7个不同的语言:英语,西班牙语,法语,德语,希伯来语,俄罗斯和日本。

亲子浏览提示:和你的孩子的音乐跳舞。鼓励她说,重复词汇在不同的语言。

“小小爱因斯坦附近的动物。”宝宝九个月,将学习毛茸茸的朋友和其他动物生活在和家园。

亲子浏览提示:当你的孩子开始了解更多的单词和变得更加口头,问她什么她看:“狗吃。狗吃什么?”或“猫看着碗里的水。游泳,碗里是什么?”

“小小爱因斯坦数字托儿所。”孩子12个月可以数数,从1到5,借助玩具和日常用品,如苹果、帽子,和杯子。

亲子浏览提示:帮助孩子学会算作你洗衣服。组衬衫、袜子和裤子的颜色和问你的孩子,“有多少红衫军吗?”或“有多少白袜子这桩?”18新利最新登入

“小小爱因斯坦世界动物。”从海洋到丛林,宝宝9个月,将九个野生的生物。

亲子浏览提示:假装是不同的动物。模仿声音,每个动物使每个动物的方式移动而移动。

“宝宝的第一步。”孩子年龄在6个月,可以沿着节拍,无论是通过鼓掌,滚动,或者跳舞。

亲子浏览提示:无论你的孩子的发展阶段,她沿着与练习。当她爬,坐在地板上,加入她。如果她是坐着鼓掌,加入的乐趣。

陪审团仍然是这些视频是否会提高你孩子的学习过程。如果你选择观看“小小爱因斯坦”和其他儿童发展视频,一定要加强学习的概念在一对一玩。

关于作者:

帕梅拉·布瑞尔,一名自由记者和母亲21/2-year-old,写了育儿文章对消费者消化,适合怀孕,和《新闻日报》的父母和孩子。