儿童发展:帮助宝宝成长和学习

下面是一些活动华莱士和切尔诺夫为帮助宝宝发展建议。尽管我们知道婴儿可以是他或她,我们指的是婴儿的女性让事情简单。记住下面的许多活动你要早点开始做的,将会继续,可能与调整,随着婴儿。

依偎着:在这个年纪,你不需要担心宝宝太多,切尔诺夫说。“你真的不能宠坏孩子在今年前六个月,”她说。“你需要回应她的线索,接她,因为当她发展她的附件,发现世界是一个安全的地方。”Of course, keep the stimulation to a minimum at night, so that baby will learn the difference between night and day — and so that you'll get some sleep.

发展她的感觉:在生命的前六周,宝宝的视力并不像她那样好听力,所以你需要保持物体接近婴儿的脸——8到12英寸。对你来说幸运的是,你的宝宝是人脸最感兴趣的,所以仅仅持有你的脸靠近她可以提供刺激和娱乐。培养能力的“轨道”或跟踪对象,试着面前拿着一个玩具或以上她动人的弧线。你也可以通过触摸她的皮肤开始引入纹理与不同的对象——一根羽毛,一块材料,柔软的玩具,表明华莱士。

向孩子介绍自己:婴儿在镜子前和指出她的眼睛,鼻子,耳朵和嘴巴。她不理解,但是标签婴儿的世界为她稍后会帮助她。

唱一首歌:唱歌不仅是舒缓的,但它还有助于宝宝对声音的敏感性。宝宝渐渐长大你可以得到她的身体通过移动她的腿和手参与音乐,华莱士说。

构建肌肉:随着宝宝脖子上的肌肉将加强,虽然她不会获得头控制,直到她大约4个月大。帮助宝宝建立颈部肌肉,躺在你的背部,把婴儿脸朝下在你的胸部和她的脚趾指向你的脚趾,和提高你的头。她会尝试看看你的脸,这将鼓励她抬起头,加强宝宝的颈部肌肉。

提供一个不同的观点:给宝宝一个品味不同的环境通过改变她的观点。带她跟你当你离开房间。如果她喜欢坐在秋千,一定要面对的方向不同,所以她可以看看新事物。

鼓励肚子时间:因为宝宝整夜都背上(减少婴儿猝死综合症的风险),重要的是要把它们白天脸朝下,当你密切监督他们。这种“肚子”将帮助他们发展他们的颈部和上肢的肌肉。

刺激展期:婴儿通常展期介于4和6个月大的时候,但你可以开始鼓励她翻身。试着婴儿躺在她的身边在你的大腿上,然后把一个玩具几英寸远,华莱士说。确保她的手臂是免费的,这样她可以不用钉在她的身边。另一种方法:婴儿躺在一个活动与一只胳膊垫向下在她身边。然后她那边了。

发展身体意识:帮助宝宝发展意识的她的手唱“打蛋糕,”“Itsy Bitsy Spider”或其他歌曲,包括手部运动(你也可以让他们)。别忘了让宝宝的脚参与进来。袜子摇铃也可以帮助她意识到她的脚。孩子在这个年龄也开始开发面部特征识别,所以继续指出面部特征在镜子里。一些家长使用闪存卡特性图和标签。标签和利用沐浴时的乐趣,帮助宝宝的身体部位。

声音标识:记录正常活动的声音,一只狗狂吠,一扇门打开,脚步,回放婴儿虽然解释它们是什么,表明华莱士。孩子也可能会踢的听到自己的笑声回放。一个手持为此录音机是理想的。

读一本书:切尔诺夫和其他医生开始将书交给病人年龄在6个月通过接触和阅读,一个国家早期扫盲运动。当然,它不会伤害引入阅读更早,就不要气馁,如果你没有得到太大的反应,切尔诺夫说。“一些孩子感兴趣,不是,但是你也交流一下读书,他们捡了,”她说,并补充说她会避免将婴儿面前的电视娱乐节目。当你阅读时,要确保标签——“这是一只狗,一只猫,这是一个宝贝”——让孩子准备学习这些单词之后,华莱士说。在这个年纪书籍使用简单的图片是最好的,她说。

练习击球和把握:因为婴儿现在学习到的对象,给他们足够抓住。华莱士建议在婴儿的方向吹泡泡,让她“捕获”它们。在这个时期的早期周婴儿可能会打击的事情,而不是选择。手机是一个很好的时间和其它悬挂或浮动对象是拍打的乐趣。稍后,当宝宝开始接东西,把玩具不同形状和质地触手可及的或稍微鼓励孩子来接他们。

躲猫猫:婴儿不会开始发展“物体恒存性”——的想法并不不复存在,当它是在看不见的地方,,但是现在你可以开始引入这个概念。试着躲猫猫:把一个婴儿毯子盖在了脸上,然后删除它,你仍然在那里。奖金:婴儿在这个年龄,年纪大一点的会喜欢你滑稽。你也可以玩躲猫猫玩具或其他对象。最终孩子会得到它的窍门,并开始玩它自己。

让孩子独自玩:虽然你宝宝的发展的一个重要部分,帮助宝宝有时涉及只是让她自己玩一段时间。“孩子们学到很多从自己玩和探索世界的方式,他们觉得驱动的,”华莱士说。例如,“如果孩子正在探索一块漂浮在空中的尘埃,她的学习如何下跌,”华莱士说。18新利最新登入

练习:这个年龄段的孩子在捡东西越来越好,可能开发出用双手“耙”对象的能力,并开始把东西从手的手。细食指和拇指控制不会发展直到约9个月,但是你可以让宝宝开始让她试着养活自己(手指食物,而不是那些需要叉子或勺子)。警告:这是一个混乱的命题,你需要密切监督她,以防她开始窒息。

让她品尝世界:在这个年龄段孩子的经验主要通过他们的嘴,这是伟大的给她各种各样的玩具,她可以口香糖或咀嚼。因为她现在可以坐起来,一个活动碟(像沃克,但没有轮子)可以是一个婴儿坐在和探索玩具的好地方。

探索因果关系:你的宝宝可能是在因果关系获得越来越感兴趣——“我按这个按钮,我听到一个声音。”Offer her an array of toys that cater to this new interest.

实践站:9个月婴儿可能把自己站或站在帮助你或一个静止的物体。帮助她通过提供一个坚固的玩具——购物车或活动玩车,但确保你的房子baby-proofed,楼梯是封闭的,她可能把所有对象都固定。

分享你的世界:“如果你对某事很兴奋,你的孩子将学习它,兴奋,”切尔诺夫说。和孩子谈谈你喜欢做的事情,包括她。“爸爸尤其如此,有时有点尴尬的婴儿,”她说。“你不需要找出宝贝喜欢;你可以分享你喜欢什么。”If you enjoy hiking, take baby with you. Not only will it help you continue to do the things you enjoy, but it will also give you something the two of you can enjoy together.

让音乐:尽管婴儿可能有一屋子的有趣的玩具,她会最有可能得到了很大乐趣敲打锅,锅plasticware菜用塑料勺或推倒plasticware塔,华莱士说。婴儿也发展中更好的控制他们的手指玩具钢琴和玩具手机通常是大受欢迎,一个发育的恩惠。

探讨情绪:你唱歌可以承担一个新的元素,现在宝宝已经准备好开始学习情绪。试着唱“如果你快乐,你知道它”,你不仅介绍幸福的概念,但你也会帮助开发身体意识和精细运动技能,华莱士说。

游泳:婴儿可能不会准备蛙泳,但游泳“类”提供一个很好的机会让宝宝使用水和体验漂浮的感觉,同时结合和建筑灵巧。此外,你会得到一个踢的第一次看到宝宝探索水。音乐和体操类也不错。

学习语言:正如我们上面提到的,语言技能第二年才真正起飞,但宝宝已经开始意识到她发出声音的能力。6个月大的时候她可能是练习元音和现在可能结合元音和辅音。帮助她进步通过重复她说什么和提供新的尝试——ba ba组合,妈妈,da da -切尔诺夫说。现在他们只是听起来;孩子最终会发现妈妈适用于妈妈和爸爸适用于爸爸。

爬行和走路:婴儿可能会爬,克鲁斯和可能走在这段时间。你可以帮助鼓励运动通过有趣的对象只是遥不可及,华莱士说。或者,通过创建一个词上隧道婴儿爬行通过。”,鼓励他们爬行,还帮助他们发展空间关系,”她说。

堆栈,紧缩和吸附:这个年龄段的孩子将享受对象到其他对象,并叠加拟合对象在一起。块和plasticware现在婴儿的最好的朋友。你也可以一块海绵切成不同的形状,让孩子把它们的浴缸。现在是一个很好的时间来介绍拉链和纽扣,尽管婴儿不能掌握这项技术在未来一段时间内。

记住,所有的婴儿发展按照自己的节奏,这可能是正常的一个不会为另一个。你帮助孩子成长和学习的目标不是建立一个“宝贝”,而是帮助你的孩子培养她的全部潜力。“作为父母我们感到巨大的压力去做正确的事情,”华莱士说。”,但最重要的是帮助他们有效地人,与连接到他们的环境。”And anyhow, your baby will always be a superbaby to you.